PRACTICA 09. MOVIMIENTO MODERNO



Se plantea como práctica relativa al tema de Movimiento Moderno, la elección de uno de los siguientes ejemplos para el análisis de los aspectos metodológicos (NA, ER, ES) y de lenguaje propios que han sido desarrollados en clase.

Se trata de la última práctica individual a desarrollar en una semana, con entrega hasta las 00:00h del sábado 04.12.2010.


> PABELLON SUIZO EN LA CIUDAD UNIVERSITARIA DE PARIS, LE CORBUSIER, 1929
> SANATORIO ANTITUBERCULOSO DE PAIMIO, ALVAR AALTO, 1929
> BAKER HOUSE-MIT, CAMBRIDGE, MASSACHUSETS, ALVAR AALTO, 1947
> ANDREW MELVILLE HALL, UNIVERSIDAD DE ST. ANDREWS, ESCOCIA, JAMES STIRLING, 1964
> FLOREY BUILDING EN EL QUEENS COLLEGE, OXFORD, JAMES STIRLING, 1966
> RESIDENCIA PARA EL CENTRO DE FORMACION OLIVETTI - TARRYTOWN, NY, RICHARD MEIER, 1971
> COLEGIO MAYOR CESAR CARLOS-MADRID, ALEJANDRO DE LA SOTA, 1966

Interesará centralizar cuestiones a través de este medio para favorecer la discusión durante el proceso, tratando de avanzar agilmente de cara a mejorar la elaboración de las últimas prácticas como se ha puesto de manifiesto en las correcciones de los diferentes grupos.

PRACTICA 08. REVOLUCION INDUSTRIAL

[...]el desarrollo de medios de comunicación cada vez más abstractos, la continuidad de la comunicación arraigada se ve reemplazada por nuevos sistemas que siguen perfeccionándose a lo largo de todo el siglo XIX, permitiendo una mayor movilidad para la población y proporcionando una información que está sincronizada de un modo más preciso con el acelerado ritmo de la historia. El ferrocarril, la prensa diaria y el telégrafo suplantarán gradualmente al espacio en su anterior papel formativo[...]
Françoise Choay. The Modern City: Planning in the 19th Century, 1969

Se propone el análisis y la comparación de dos ideas de ciudad: el París de Haussmann, que en su mandato construyó más de 100Km de nuevos anchos bulevares perfectamente iluminados reemplazando a más de 500Km de antiguas vías, frente a la Barcelona marítima y reticular con diagonales de I. Cerdá.

Entrega hasta 00:00 del sábado 27.

INSTRUCCIONS FORMACION GRUPOS REDUCIDOS


Como se ha indicado en clase, durante los próximos días habrán de formalizarse grupos de 5 alumnos dentro de los matriculados en la asignatura. Serán los utilizados para la última práctica de curso según lo indicado a su comienzo
Se hará llegar la composición de estos exclusivamente a través de la dirección de correo-e: iala.udc@gmail.com, del siguente modo:

  • correo-e del grupo (gmail): xxxxxxxxxxx@gmail.com
  • apellidos1, nombre1, grupo 
  • apellidos2, nombre2, grupo
  • apellidos3, nombre3, grupo
  • apellidos4, nombre4, grupo
  • apellidos5, nombre5, grupo

AMPLIACIÓN PLAZO ENTREGA PRÁCTICA 7

De modo excepcional, se ampliará un día el plazo de entrega de la la práctica 7, permitiéndose su subida a Moodle hasta las 23.59 horas del sábado 20.

MOODLE. AJUSTES PRACTICAS 01-06

Aquellos que han tenido dificultades con la utilización de Moodle en las prácticas realizadas hasta la fecha, podrán actualizar o incorporar aquellos contenidos que consideren oportunos de miércoles 17 (00:00h) a sábado 20 (00:00h)
A partir de ese momento no serán admitidas más correcciones y exclusivamente se permitirá hacerlo a aquellos alumnos que se han matriculado y por tanto incorporado al curso con posterioridad a su inicio, en fecha que será anunciada.

PRACTICA 07. HUMANISMO

Se propone como práctica relativa al Humanismo la comparación de dos ejemplos representativos de Renacimiento y Barroco, analizando las características fundamentales y las aportaciones propias de cada momento.

San Pietro in Montorio (D. Bramante, 1502) vs San Ivo alla Sapienza (F. Borromini, 1650)

Se forzará el carácter gráfico de las prácticas. Para ello se utilizarán textos de no más de cinco palabras, pretendiéndose un gran esfuerzo de concreción para la transmisión dibujada de los conceptos a desarrollar.

Quisiéramos recordar la importancia de la esperada evolución y adecuada progresión en la calidad de las prácticas pues, además de su valor en la calificación final, se han concebido como herramienta fundamental para el seguimiento y aprendizaje durante el tiempo de docencia no presencial de la asignatura.

Entrega vía Moodle hasta sábado 20 a las 00:00h

Y un link recomendable para el estudio, donde podemos encontrarnos alguno de los ejemplos desarrollados en clase.[requiere Quicktime]

PRACTICA 06. EDAD MEDIA


Bajo la triple visión espacial, constructiva e iconográfica, se analizará el ejemplo de cabaña cristiana Santa María de Cambre, a visitar el próximo martes con la presencia Moncho Boga (director de Museo Arqueológico de la localidad). Conviene para ello ir adecuadamente informados y preparados tanto para verificar las cuestiones espaciales y contructivas desarrolladas en clases previas como para descubrir otras visiones complementarias que el director nos aportará.



Entrega sábado 13.10.2010 hasta las 00:00h.