VISITA FINAL · UNIVERSIDAD LABORAL



Como salida final de curso se ha programado la visita simultánea de todos los grupos [A, B, C, D y E] a una importante obra para la recuperación de la modernidad en Galicia: la Universidad Laboral Crucero Baleares.
fecha: lunes 15.12.2014
hora: 16:30h
lugar de encuentro: mástil en acceso al conjunto
localización:

PRACTICA GRUPAL · PRESENTACION


La presentación de la práctica grupal [ENVIDO], final de curso, se realizará el lunes 01 de Diciembre en horario de clase:
09:00h_Grupos A, C, E_aula 2.4
18:00h_Grupos B, D_aula E1

PRACTICA 10 · Final


Tras la práctica doble anterior se plantea como última práctica individual del curso el análisis de una obra contemporánea próxima y accesible. Se trata del Centro de Salud de Matogrande, A Coruña, obra del arquitecto y profesor de la ETSAC Enrique Rodríguez García, premio COAG de Arquitectura 2002.

El análisis debe atender a todos los aspectos significativos de una obra que arquitectura que se han desarrollado en las clases, teniendo en cuenta además que se trata del final de un proceso de aprendizaje y el conocimiento adquirido a la hora de leer una obra debería reflejarse en el trabajo.
  • Formato y entrega: DIN A3 y MOODLE, según lo indicado en entrada previa
  • Fecha: hasta 23:55h del jueves 11.12.2014
  • Se recomienda visita al Centro
  • Información en moodle
NOTA: Las cuestiones relativas a la práctica habrán de ser planteadas preferiblemente en forma de comentario a esta entrada.

VISITA AL BARRIO DE LAS FLORES


En la tercera salida del curso, y como complemento de las clases sobre el Movimiento Moderno, los alumnos del grupo C acompañados de su profesor han visitado la Unidad Vecinal nº 3, proyectada por José Antonio Corrales y la iglesia parroquial del barrio de las Flores, del mismo arquitecto. Ambos ejemplos nos han servido para verificar in situ las ideas sobre lenguaje, metodología y territorio.

PRÁCTICA 08 09 · MOVIMIENTO MODERNO: LENGUAJE Y METODOLOGÍA


SANATORIO ANTITUBERCULOSO PAIMIO

AUTOR: Alvar Aalto (1998-1976)
FECHA: 1929
LOCALIZACIÓN: Paimio, Finlandia


Como práctica 08 del curso, relativa al Movimiento Moderno, y a realizar durante dos semanas, se propone el análisis de una obra del Alvar Aalto. En ella pueden leerse de modo paradigmático los conceptos de lenguaje y metodología del Movimiento Moderno desarrollados en clase, cuyo análisis pormenorizado será el objeto de este doble ejercicio, además de los otros aspectos que se consideren significativos para explicar la obra.

La documentación gráfica se puede encontrar fácilmente en las monografías sobre su autor, en la web específica aportada en el título, así como en la web de la fundación que lleva su nombre. 
  • Formato y entrega: DIN A3 y MOODLE, según lo indicado en entrada previa
  • Fecha: hasta 23:55h del jueves 20.11.2014
NOTA: Las cuestiones relativas a la práctica habrán de ser planteadas preferiblemente en forma de comentario a esta entrada.

PRACTICA 07 · REVOLUCION INDUSTRIAL


Rafael Moneo afirma en el Prólogo a la traducción española del Compendio de Lecciones de Arquitectura de Jean N. L. Durand (Pronaos, 1981), que el afán por tratar de atar a la historia la herencia moderna, supuso encontrar un precedente científico en el origen de la misma:
"...afán por legitimar los orígenes de la Arquitectura Moderna estableciendo una firme relación con el pasado..."

A modo como nexo de unión entre el tema de la Revolución Industrial y las lecciones sobre el Movimiento Moderno que comenzarán la próxima semana, SE PROPONE:

Analizar el edificio de la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Coruña desde la perspectiva de las enseñanzas de Durand. (Los elementos fundamentales de la arquitectura, criterios de composición, partes o recintos primarios, secundarios, etc...), además de todos aquellos aspectos que el alumno considere de interés a la hora de abordar el análisis.

Entrega vía Moodle hasta jueves 08 a las 24:00h en el formato habitual

>Se adjunta documentación gráfica de los planos originales de la ETSAC.
>Link al sitio web oficial, donde se puede acceder a los planos del estado actual en planta.
>Biblioteca ETSAC [signatura: 70 DUR]
>Versión francesa de la New York Public Library.

Planos del proyecto original de la Escuela
[Pulsar sobre la imagen inferior para obtenerla a mayor resolución]

PRACTICA 06 · HUMANISMO

Se propone como práctica relativa al Humanismo la comparación de dos ejemplos representativos de Renacimiento y Barroco, analizando las características fundamentales y las aportaciones propias de cada momento.

San Pietro in Montorio (D. Bramante, 1502) vs San Ivo alla Sapienza (F. Borromini, 1650).

Se forzará el carácter gráfico de las prácticas. Para ello se utilizarán textos de no más de cinco palabras, pretendiéndose un gran esfuerzo de concreción para la transmisión dibujada de los conceptos a desarrollar.

Quisiéramos recordar la importancia de la esperada evolución y adecuada progresión en la calidad de las prácticas pues, además de su valor en la calificación final, se han concebido como herramienta fundamental para el seguimiento y aprendizaje durante el tiempo de docencia no presencial de la asignatura.
  • Formato y entrega: DIN A3 y MOODLE, según lo indicado en entrada previa
  • Fecha: hasta 23:55h del jueves 30.10.2014
NOTA: Las cuestiones relativas a la práctica habrán de ser planteadas preferiblemente en forma de comentario a esta entrada.

IALA SALE A LA CALLE



Como parte del programa docente de la asignatura, los distintos grupos de IALA han realizado salidas diferentes, con un objetivo común: enfrentarse con la Arquitectura y verificar en directo los conocimientos aprendidos en el aula.

IALA nos llevó a profesores y alumnos a María Pita,  As Bárbaras, Santa María de Cambre, Platerías, o la catedral románica de Santiago... distintos espacios arquitectónicos sobre los que aplicar los primeros conocimientos y contrastar las habilidades adquiridas en el análisis de las cualidades que cada Arquitectura concreta presenta a quien sabe mirar.

El arquitecto debe saber reconocer estas cualidades porque su objetivo es utilizarlas como herramientas de trabajo.

El contacto con la Arquitectura in situ debe ser, desde el inicio, parte fundamental de la formación del arquitecto.

LA PLAZA: REFLEXIÓN PARA UNA VISITA



Es espacio, sitio o lugar.

"Lugar, ancho y espacioso, dentro de un poblado al que suelen afluir varias calles".

La plaza es lugar. Pero es lugar singular. Es fundamentalmente lugar público, en lo público y de lo público.

Es lugar urbano por excelencia, dotado de significado para la comunidad a la que sirve.

No existe plaza sin ciudad.

La plaza se reconoce en sus límites y como vacío.

La plaza configura su imagen mediante la permanencia y el cambio de las teselas que la configuran, los edificios que la configuran, dando respuesta a lo largo del tiempo a la forma.

La plaza es geometría, medida de la tierra.

Es, la plaza, escenario de la vida urbana domesticado por la geometría de la Arquitectura.

Es también, el lugar del pacto entre Generaciones de las que hablara Ortega.

La plaza es material, es espacio materializado.

Sin embargo la plaza no es la suma de los paramentos que la configuran, no. Es vacío. Se crea desde el vacío ordenado como espacio generador. Conceptos contradictorios, primigenios, pero material de trabajo para el arquitecto como la arcilla, como la piedra: vacío y orden...


Fragmentos de la conferencia "Plazas. La tipología arquitectónica de las plazas mayores gallegas". Grupo IALA. Pontevedra. Octubre de  2014

PRACTICA 05 · RENACIMIENTO

Expuestos en las clases de la semana las características fundamentales de la arquitectura del Renacimiento, se propone el análisis de la SACRISTIA VIEJA DE SAN LORENZO (Florencia), obra de F. Brunelleschi.


Se analizará tratando de identificar las características fundamentales y aportaciones renacentistas que han sido expuestas en clase a través de otros ejemplos como la Capilla Pazzi.

Se adjunta enlace de la Universidad de Columbia donde se pueden observar ejemplos a 360º como el de la Capilla Pazzi o la Sacristía Nueva de San Lorenzo. [necesario quicktime]

  • Formato y entrega: DIN A3 y MOODLE, según lo indicado en entrada previa
  • Fecha: hasta 23:55h del jueves 23.10.2013
NOTA: Las cuestiones relativas a la práctica habrán de ser planteadas preferiblemente en forma de comentario a esta entrada.



GRUPO B: SALIDA1


El grupo B realizará la primera salida del curso.

En ella, apoyándonos en los conceptos adquiridos, analizaremos arquitecturas de distintas escalas, un espacio arquitectónico sin techo y una cabaña medieval.

Santiago de Compostela será el hilo conductor del relato.

> Lugar de encuentro: Plaza de Platerías.(Santiago de Compostela).
> Fecha y hora: sábado 18.10.2014 a las 10:00 h.
> Duración: 3 h.
> Material de trabajo: Libreta de notas, lápiz, teléfono móvil (Éste último no imprescindible).

Coordenadas punto de encuentro:

ETRS89
Zona: 29
X (m): 537.217
Y (m): 4.747.593

Salida grupos A, C y E



En la próxima salida de los grupos A, C y E, programada para el próximo martes 14 de octubre, visitaremos el templo medieval de Santa María de Cambre, recordando y ampliando la visión que en su momento hicimos de la cabaña cristiana medieval.

> Lugar de encuentro: Frente a la fachada principal del templo
> Hora: 16:30 horas
> Duración estimada: 90 minutos
> Se recomienda llevar material para tomar notas y fotografías


Thanks for coming! · Grazas por acudir!

PRACTICA 04 · ROMA-EDAD MEDIA

Cathedral
Se plantea como práctica relativa a las clases dedicadas a Roma y a la Edad Media, el análisis comparativo de los ejemplos: la basílica Ulpia y la catedral de Santiago de Compostela. El análisis deberá incluir aquellos aspectos más significativos relativos a la evolución tipológica/espacial y estructural/constructiva desarrollados en las clases previas, además de todos aquellos que se consideren relevantes.
  • Formato y entrega: DIN A3 y MOODLE, según lo indicado en entrada previa
  • Fecha: hasta 23:55h del jueves 16.10.2013
NOTA: Las cuestiones relativas a la práctica habrán de ser planteadas preferiblemente en forma de comentario a esta entrada.
Origen imágenes [de dch. a izq. ]: www.artandarchitecture.org.uk/, commons.wikimedia.org

Día Mundial de la Arquitectura 2014 · World Architecture Day 2014

El Día Mundial de la arquitectura se crea en el año 1997, celebrándose el primer lunes de cada mes de Octubre. Por otra parte, en Latinoamérica, los profesionales del área son reconocidos en el Día Nacional del Arquitecto: en Argentina se celebra el 1 de julio, manteniendo la fecha original propuesta por la UIA en 1985; en Chile corresponde al 4 de agosto, mientras en Brasil se celebra el 15 de diciembre en homenaje al aniversario del nacimiento de Óscar Niemeyer.
The World Day of architecture is created in 1997 , it is celebrated the first Monday of every October . Moreover, in Latin America, area professionals are recognized in the National Day Architect: in Argentina is celebrated on July 1, keeping the original date proposed by the UIA in 1985; in Chile corresponds to 4 August , while in Brazil it is celebrated on December 15 in honor of the birthday of Oscar Niemeyer.
"Healthy Cities, happy cities" is the motto of this World Day and in this context , Jordi Ludevid i Anglada , Chairman of the Council of Colleges of Architects of Spain , says that " it is essential to an alliance between the actors involved in the city to improve health through urbanism "

Su organización corre a cargo de los distintos Colegios Oficiales de Arquitectos junto con el Consejo Superior de Colegios de Arquitectos de España (CSCAE) y la Unión Internacional de Arquitectos (UIA).
Its organization is the responsability of the different Colegios de Arquitectos along with the Consejo Superior de Arquitectos de España (CSCAE) and the International Union of Architects (UIA)

En el año 2014 se ha querido destacar la especial relevancia que tiene la arquitectura en el ámbito de la salud de los ciudadanos  al considerar que el diseño y la organización de la ciudad deben estar pensados por y para los ciudadanos y, por ende, profundizar en el impacto medioambiental, la influencia en la salud y en el bienestar de la persona.
In 2014, it has been highlighted the special relevance that architecture has in the field of citizens health, considering the design and organization of the city and it must be designed by and for citizens and, thus further the environment impact, the impact of health and the well-being of the person.


En Galicia tamén celebramos desde onte o Día Mundial da Arquitectura baixo o lema Cidades saudables, Cidades felices dacordo á convocatoria da UIA, invitando a desenvolver actividades que remarquen o papel dos arquitectos e a arquitectura na vitalidade dos asentamentos humanos e do benestar dos seus habitantes.
In Galicia we also celebrate since yesterday the World Architecture Day under the motto "Cidades saudábeis, cidades felices" taking into account the UIA call that invite us to develope activities which remark the architect's roll and the architecture with in the vitality of human settling and the inhabitants well-being.

O obxectivo das actividades é amosar como os arquitectos podemos deseñar e construir espazos, instalacións, vivendas e paisaxes urbanas saudables que fomenten a felicidade, a saude e a calidade de vida da cidadanía.
The activities objective is to show how architects can design and build spaces, facilities, homes and healthy urban landscapes which increases happiness, health and citizenship life quality.

O exercicio do deseño arquitectónico ético e responsable é irrenunciable para contribuir de xeito efectivo á acadar para a cidadanía un medio construído sustentable. E este renovado compromiso debe guiar todas e cada unha das nosas actuacións no marco do noso exercicio profesional co que debemos dar resposta á función social da Arquitectura.
The exercise of an ethical and responsible architectural design is non-negotiable to effectively contribute to achieve citizenship for a sustainable built environment. And this renewed commitment must guide each and every one of our actions in the context of our professional practice with which we respond to the social function of architecture.

As actividades desenvolvidas polo Colexio Oficial de Arquitectos de Galicia no Dia Mundial da Arquitectura 2014 queren amosar as practicas e actuacións no contexto do seu impacto no espazo urbano e no territorio na salvagarda de todolos elementos que contribuen á saude dos asentamentos humanos (Enlace).
The activities carried out by the COAG in the World Architecture Day 2014 want to show the practices and actions in the context of their impact on the urban space and territory in the safeguarding of all the elements that contribute to the health of human settlements.

¿Y qué sucede en otras ciudades?

El Colegio Oficial de Arquitectos de Madrid organiza visitas guiadas a 31 edificios y más de 30 itinerarios urbanos de interés, que la Fundación COAM tiene previsto prolongar a lo largo de todo el año. Esta XI edición presta especial atención a la figura del reconocido arquitecto portugués Eduardo Souto de Moura, quien impartirá la conferencia inaugural de la Semana e inaugurará la muestra “Proyectos recientes”. Continúa la exposición “100 años con Alejandro de la Sota”, que realiza un extenso recorrido por la vida y las obras más importantes de la carrera de este maestro de la arquitectura española. Dentro de la proyección internacional se anuncia Madrid-Berlín 2015. Un año de colaboración entre las dos capitales, que culminará en la Semana de la Arquitectura 2015, donde Berlín será la ciudad invitada (Enlace).

En Barcelona, habrá jornada de puertas abiertas en la Biblioteca y el Archivo Histórico del COAC, así como en la Sala Picasso, donde se ubican los frisos de Carl Nesjar sobre un diseño del Pablo Picasso. En la exposición Jujol Arquitecto podremos ver, de forma excepcional, una selección de planos y dibujos originales del arquitecto depositados en el Archivo Histórico del COAC, sumado a otros aportados por el Arxiv Jvjol, y que caracterizan la obra más interesante de este profesional. Se presentará el proyecto RESSÒ, desarrollado bajo la idea de una arquitectura que responda a los principios de equilibrio y sostenibilidad ambiental, social y económica. RESSÒ se presentó a la competición universitaria internacional Solar Decathlon Europe 2014 y ha obtenido el 1º Premio de Arquitectura y el 3º de Urbanismo y Sociedad. También se realizarán talleres para niños (Enlace).


En la comunidad asturiana se ha optado por dedicar toda una semana a conmemorar la arquitectura, que se ha iniciado el día 4 de octubre y finalizará el día 11. Para ello, se realizarán actividades que englobarán desde conferencias hasta talleres y rutas para conocer la arquitectura de las distintas ciudades (Enlace).

La comunidad valenciana organiza, por su parte, su semana de la arquitectura en Valencia, en la cual se desarrollarán actividades muy diversas (Enlace).

El Colegio Oficial de Arquitectos de Aragón, invita a participar en una serie de actos que se celebrarán el día 6 de octubre en su sede oficial y en la Torre del Agua. Se organizan visitas guiada a edificios de interés arquitectónico y patrimonial como el Palacio de Sástago (El Palacio del S.XVI y la ampliación de la DPZ) de la mano de José María Valero y Carlos Bressel y la Real Maestranza, de la mano de José Aznar Grasa y talleres para niños, niñas y familias (Enlace).

 
En Sevilla, el Colegio Oficial de Arquitectos y la Fundación para la Investigación y Difusión de la Arquitectura, organizan la Semana Oficial de la Arquitectura. Su objetivo es difundir y acercar a la sociedad tanto los valores culturales de la Arquitectura como el trabajo de los arquitectos en los asentamiemtos urbanos y el bienestar de sus habitantes, entendiendo este trabajo como una actividad fruto del conocimiemto, la cultura, la profesionalidad y el compromiso. Se realizarán  una serie de visitas guiadas por arquitectos a edificios emblemáticos de la urbe. Además,  se podrán visitar las cubiertas de la Catedral, el Archivo de Indias y el Hotel Casas de la Judería. Por otra parte, para acercar la Arquitectura a los mas pequeños, habra unas visitas al Pabellón  de Perú y al taller de Megaestructuras, organizado con la colaboración del equipo Cuartocreciente, arquitectura para la infancia (Enlace).


[Entrada elaborada por los alumnos de los grupos C y A de Introducción a la Arquitectura]

PRACTICA 03 · GRECIA-ROMA

Se plantea como práctica relativa a las clases dedicadas a Grecia y Roma trabajar con los conceptos de lenguaje clásico, construcción y espacio, y aquellos que se consideren oportunos, aplicándolos al análisis y comparación de dos arquitecturas paradigmáticas: el Partenón y el Panteón.

>Formato y entrega: DIN A3 y MOODLE, según lo indicado en entrada previa
>Fecha: hasta 23:55h del jueves 09.10.2014

NOTA: Las cuestiones relativas a la práctica habrán de ser planteadas preferiblemente en forma de comentario a esta entrada.

PRACTICA 02 · ESCALA HUMANA



Tras haber introducido el tema en las pasadas clase, se propone: analizar gráficamente, y medir utilizando la unidad adecuada, la arquitectura de:
a) un espacio personal: tu habitación o espacio habitual de trabajo
b) un espacio colectivo: un aula de la ETSAC
destacando en ambos casos aquellos aspectos relacionados con la escala humana y la relación dimensional con el usuario estudiante de arquitectura.

>Formato y entrega: DIN A3 y MOODLE, según lo indicado en la entrada previa de este blog.
>Fecha: hasta 23:55h del jueves 02.10.2014

PRACTICA 01 · ORIGENES / LIMITES



Se propone, tras las primeras clases y como práctica primera de curso, la identificación de tres casos de arquitecturas que ejemplifiquen los conceptos de CUEVA y de tres de MENHIR, analizándolas, situándolas en sus contextos y comparándolas gráficamente.

>Formato y entrega: DIN A3 y MOODLE, según lo indicado en entrada previa
>Fecha: hasta 23:55h del jueves 25.09.2014

NOTA: Las cuestiones relativas a la práctica habrán de ser planteadas preferiblemente en forma de comentario a esta entrada.

ENCUESTA INICIAL 2014-15

Para realizar la encuesta, accede en el subgrupo correspondiente (solo para alumnos que vayan a cursar la asignatura durante el curso 2014-15):

GRUPO A1 (Activa hasta el martes 15 a las 9.00 horas)
GRUPO A2 (Activa hasta el martes 15 a las 9.00 horas)

GRUPO B1 (Activa hasta el miércoles 16 a las 15.00 horas)
GRUPO B2 (Activa hasta el miércoles 16 a las 15.00 horas)
GRUPO B3 (Activa hasta el miércoles 16 a las 15.00 horas)

GRUPO C1 (Activa hasta el martes 15 a las 9.00 horas)
GRUPO C2 (Activa hasta el martes 15 a las 9.00 horas)
GRUPO C3 (Activa hasta el martes 15 a las 9.00 horas)

GRUPO D1 (Activa hasta el martes 15 a las 15.00 horas)
GRUPO D2 (Activa hasta el martes 15 a las 15.00 horas)
GRUPO D3 (Activa hasta el martes 15 a las 15.00 horas)

GROUP E (Active until Tuesday 15 at 15.00)

TRABAJO PRACTICO · NORMAS 2014-15

01. Introducción
Según recoge en la planificación y metodología de la Guía Docente aprobada para la asignatura, durante el desarrollo del mismo el alumnado habrá de elaborar complementariamente trabajos prácticos: “con objeto de promover el aprendizaje autónomo y grupal de los estudiantes, se desarrollarán semanalmente trabajos prácticos de tipo analítico y/o gráfico en diversos formatos bajo la tutela de los profesores, tanto en grupos reducidos como en tutorías individualizadas que atiendan las consultas puntuales de forma personal. Todo ello bajo el soporte de un Entorno Virtual Docente [ENVIDO] que facilitará el contacto y seguimiento del alumno”

02. Contenidos
Los contenidos de las prácticas harán referencia a los temas desarrollados previamente en las clases presenciales y serán enunciados cronológicamente.
Durante las primeras semanas el alumno trabajará individualmente, si bien la fase final de las prácticas será grupal. Podrán existir determinadas actividades intermedias para anticipar y preparar esta fase final.

03. Formatos
-Las prácticas individuales serán elaboradas en papel vegetal, formato DIN A-3 (420x297mm) en horizontal, habiéndose de indicar los datos de: alumno, grupo y número de práctica, según las indicaciones gráficas que se adjuntan.

Se dibujará manualmente, entendiendo el proceso como proceso de aprendizaje, utilizando el papel como soporte para el dibujo y el calco de documentación para el análisis. Se cuidará la composición y la legibilidad tanto de la representación gráfica como del texto.
Los alumnos, irán agrupando sus prácticas en una carpeta para ir formando un dossier de curso, que debe de ser utilizado como elemento de estudio y también de corrección en tutorías.
Las prácticas individuales serán entregadas a través del sistema de gestión de cursos, MOODLE, que la universidad pone a nuestra disposición:
[https://campusvirtual.udc.es/moodle/]. Los alumnos que no lo estén, han de darse de alta en el servicio de manera inmediata.
Los alumnos deberán escanear cada uno de los A3 de sus prácticas y subirlo a la aplicación dentro de los plazos de entrega definidos. Se exigirá una resolución mínima de 300ppp, y formato JPG. Los ficheros se denominarán:

@@_APELLIDO1APELLIDO2INICIAL1INICIAL2_P##(#).JPG
siendo:
  • @@: grupo de docencia interactiva al que pertenece el alumno
  • ##_#: número de práctica de 01 a 11 _ número de hoja: 1, 2, 3,…)
Ejemplo:
C3_GLADIOLOGERANIOM_P05_2.JPG
indicaría grupo:C3, nombre: Margarito Gladiolo Geranio, práctica 05 y hoja 2

-En la parte de trabajo en grupo, se utilizará para la elaboración y entrega de contenidos alguno de los servicios gratuitos online (blogger, wordpress...), a través de los que se permitirá crear y publicar contenidos en la web. Se recomienda la familiarización previa con los mismos, así como la visita a blogs de cursos previos de la asignatura.

04. Calendario
Los enunciados de las prácticas serán colgados en el blog de la asignatura los jueves como último día lectivo semanal de la asignatura.
Las entregas se realizarán igualmente los jueves siguientes (hasta las 23:55h) a través de la plataforma virtual.



ENUNCIADO
ENTREGA



P01
PRACTICA 01
18.09.2014
25.09.2014
P02
PRACTICA 02
25.09.2014
02.10.2014
P03
PRACTICA 03
02.10.2014
09.10.2014
P04
PRACTICA 04
09.10.2014
16.10.2014
P05
PRACTICA 05
16.10.2014
23.10.2014
P06
PRACTICA 06
23.10.2014
30.10.2014
P07
PRACTICA 07
30.10.2014
06.11.2014
P08
PRACTICA 08
06.11.2014
13.11.2014
P09
PRACTICA 09
13.11.2014
20.11.2014
P10
PRACTICA 10
20.11.2014
27.11.2014
P11
PRACTICA 11 G

01.12.2014

12.01.2015

05. Evaluación
La valoración del trabajo práctico del alumnado supone el 40 % de la calificación final de alumno (con un mínimo del 3 puntos sobre 10)
La valoración de la parte individual será del 20% (con un mínimo de 3 puntos sobre 10)
La valoración de la parte grupal será del 20% (con un mínimo de 3 puntos sobre 10)

INICIO DE CURSO 2014-15 · PRESENTACION