COMIENZO DE CURSO 2025-2026
«La arquitectura y el entorno construido reflejan las esperanzas y los temores inconscientes de una cultura particular no menos que sus i…
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S04 · MUSEO DE BELLAS ARTES
Esta semana trasladamos la clase interactiva del miércoles al viernes 13 de diciembre con la cuarta salida del curso. Nos encontraremos a l…
GALLEGO
P10 · MUSEO DE BELAS ARTES | Museum of Fine Arts. A Coruña
[...] A extraordinaria profundidade do edificio de Gallego realízase cun mínimo de medios: unha presada de detalles ben coidados, mesmo ás …
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P09 CENTRO PARROQUIAL DE ELVIÑA
Como última práctica individual, y siguiendo con los temas planteados en las lecciones previas, se plantea el análisis de una obra cont…
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S03 - BARRIO DE LAS FLORES
Esta semana trasladamos la clase interactiva del miércoles al viernes 22 de noviembre con la tercera salida del curso. Nos encontraremos …
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P08 · MOVIMIENTO MODERNO. LENGUAJE Y METODOLOGÍA | Modern Movement. Language and Methodology
PABELLÓN SUIZO SWISS PAVILION AUTOR: Le Corbusier (19 8 8-1976) FECHA: 1930-33 LOCALIZACIÓN: París, Francia Como práctica 08 del cur…
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P07 · REVOLUCION INDUSTRIAL | Industrial Revolution
Rafael Moneo afirma en el Prólogo a la traducción española del Compendio de Lecciones de Arquitectura de Jean N. L. Durand (Pronaos, 19…
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P06 · HUMANISMO | Humanism
Se propone como práctica relativa al Humanismo la comparación de dos ejemplos representativos de Renacimiento y Barroco, analizando las …
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S02 · CIUDAD VIEJA
Esta semana trasladamos la clase interactiva del miércoles al viernes 25 de octubre, con la segunda salida del curso. Nos encontramos en …
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P05 · RENACIMIENTO | Reinassance
Tras las clases de la semana relativas a la arquitectura del Renacimiento, se propone el análisis de la SACRISTIA VIEJA DE SAN LORENZO (F…
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P04 · EDAD MEDIA | Middle Ages
[imagen: Catedral de Santiago de Compostela. Sección longitudinal. J. Conant. s.XV ] Se propone el análisis de una cabaña sagrada …
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P03 · GRECIA-ROMA | Greece-Rome
Se plantea como práctica relativa a las clases dedicadas a Grecia y Roma trabajar con los conceptos de lenguaje clásico, construcción…
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