P01 · ORIGENES origins / LIMITES limits

[img: MOMI Tent, Future Systems, 1993. Tour Sans Fins, Jean Nouvel, 1992. Therme Vals, Peter Zumthor, 1996]

Se propone, tras las primeras clases y como práctica primera de curso, la identificación de tres casos de arquitecturas que ejemplifiquen los conceptos de CUEVA y de tres de MENHIR, analizándolas, situándolas en sus contextos y comparándolas gráficamente. Identify three different architectures that illustrate the concepts of CAVE and MENHIR. Analyze and place them in its specific contexts and compare graphically.

>Formato y proceso de entrega: DIN A3 [1ud.] y MOODLE, según lo indicado en entrada previa
>Fecha: hasta 23:55h del jueves 27.09.2018
>Format and delivery process: DIN A3 [1ud.] and moodle, as indicated in previous post
>Deadline:  Thursday 27.09.2018,  23:55h.

NOTA: Las cuestiones relativas a la práctica habrán de ser planteadas preferiblemente en forma de comentario a esta entrada.

TRABAJO PRACTICO INDIVIDUAL· NORMAS 2018.19


01. Introducción. Introduction
Según recoge en la planificación y metodología de la Guía Docente aprobada para la asignatura, durante el desarrollo del mismo el alumnado habrá de elaborar complementariamente trabajos prácticos: «...con el objetivo de promover el aprendizaje autónomo y grupal de los estudiantes, se desarrollarán continuadamente trabajos prácticos de tipo analítico y/o gráfico en diversos formatos bajo la tutela de los profesores, tanto en grupos reducidos como en tutorías individualizadas que atiendan las consultas puntuales de forma personal. Todo ello bajo el soporte de un Entorno Virtual Docente [ENVIDO] que facilitará el contacto y seguimiento del alumno»
As is written on the teaching guide approved for the class, the students should elaborate individual practical assignments: «... with the intent of promoting both autonomous and group learning for the students, there will be practical assignments consisting in both analysis and graphical works of different formats under the supervision of their professors, both in small groups and individualized tutories, which will focus on personal assessment of concerns. All of it under an Entorno Virtual Docente [Virtual Learning Environment] to facilitate communication with students>>

02. Contenidos. Contents
Los contenidos de las prácticas harán referencia a los temas desarrollados previamente en las clases presenciales y serán enunciados cronológicamente.
Durante las primeras semanas el alumno trabajará individualmente, si bien la fase final de las prácticas será grupal. Podrán existir determinadas actividades intermedias para anticipar y preparar esta fase final. 
The contents of those assignments will reference the previously explained themes of the presencial lectures and will be announced chronologically.
During the first weeks the students will work individually, and the final phase of the assignments will be done in groups. There might be intermediate activities in order to prepare for this final phase.


03. Formatos. Format
-Las prácticas individuales serán elaboradas en papel vegetal, formato DIN A-3 (420x297mm) en horizontal, habiéndose de indicar los datos de: alumno, grupo y número de práctica, según las indicaciones gráficas que se adjuntan. The individual assignments will be done using tracing paper, DIN A-3 size (420x297mm) in horizontal, the information about the student (name, group and number of assignment) will be presented as explained in the images below.


Se dibujará manualmente, entendiendo el proceso como proceso de aprendizaje, utilizando el papel como soporte para el dibujo y el calco de documentación para el análisis. Se cuidará la composición y la legibilidad tanto de la representación gráfica como del texto. Drawings will be manual, understanding the drawing process as a learning process, using the paper as as support for drawing and copying documents for the analysis.
Los alumnos, irán agrupando sus prácticas en una carpeta para ir formando un dossier de curso, que debe de ser utilizado como elemento de estudio y también de corrección en tutorías. The students will group their assignments in a folder in order to create a dossier for the academic year, it should be used as a element to help study and should be brought for correction to tutories.
Las prácticas individuales serán entregadas a través del sistema de gestión de cursos, MOODLE, que la universidad pone a nuestra disposición: The individual assignments will be turned in using MOODLE[https://moodle.udc.es/]. Los alumnos que no lo estén han de comunicarlo al profesorado y darse de alta en el servicio de manera inmediata. The students that are not registered on this service should immediately notify their professor to be registered as soon as posible.
Los alumnos deberán escanear cada uno de los A3 de sus prácticas y subirlo a la aplicación [MOODLE] dentro de los plazos de entrega definidos. Se exigirá una resolución mínima de 300ppp, y formato JPG. Los ficheros se denominarán: The students will scan and upload their assignments to the MOODLE app in time, minimal resolution admitted is 300ppp and JPG format. For naming those files

@@_APELLIDO1APELLIDO2INICIAL1INICIAL2_P##(#).JPG
siendo:
  • @@: grupo de docencia interactiva al que pertenece el alumno. interactive group
  • ##_#: número de práctica de 01 a 11 _ número de hoja: 1, 2, 3,…). assignment number
Ejemplo:
C3_GLADIOLOGERANIOM_P05_2.JPG
indicaría grupo:C3, nombre: Margarito Gladiolo Geranio, práctica 05 y hoja 2

-En la parte de trabajo en grupo, se utilizará para la elaboración y entrega de contenidos alguno de los servicios gratuitos online (blogger, wordpress, tumblr...), a través de los que se permitirá crear y publicar contenidos en la web. Se recomienda la familiarización con los mismos, así como la visita a blogs de cursos previos de la asignatura. For the groupal part a free online service (blogger, wordpress, tumblr…) will be used to create and publish contents on the web. It is recommended to previously acquaint yourselves with the chosen service, and visit the previous blogs created for the class.

04. Calendario
Los enunciados de las prácticas serán colgados en el blog de la asignatura el último día lectivo semanal de la asignatura. The assignment instruction will be published in the class blog the last day of class of each week. 
Las entregas se realizarán igualmente los últimos días lectivos de la asignatura de la semana siguientes (hasta las 23:55h) a través de la plataforma virtual [https://moodle.udc.es/] The assignments will be due a week from that point. (till 23:55h) using Moodle.



ENUNCIADO
ENTREGA




P01
PRACTICA 01
20.09.2018
27.09.2018
P02
PRACTICA 02
27.09.2018
04.10.2018
P03
PRACTICA 03
04.10.2018
11.10.2018
P04
PRACTICA 04
11.10.2018
18.10.2018
P05
PRACTICA 05
18.10.2018
25.10.2018
P06
PRACTICA 06
25.10.2018
01.11.2018
P07
PRACTICA 07
01.11.2018
08.11.2018
P08
PRACTICA 08
08.11.2018
15.11.2018
P09
PRACTICA 09
15.11.2018
22.11.2018
P10
--
PRACTICA 10
22.11.2018
29.11.2018
P11
PRACTICA 11 GRUPAL

13.12.2018
12.01.2019

05. Evaluación. Evaluation
La valoración del trabajo práctico del alumnado supone el 40 % de la calificación final de alumno (con un mínimo del 3 puntos sobre 10)
La valoración de la parte individual será del 20% (con un mínimo de 3 puntos sobre 10)
La valoración de la parte grupal será del 20% (con un mínimo de 3 puntos sobre 10)
Para ser evaluado habrá de ser entregado como mínimo el 80% de las prácticas individuales en las fechas indicadas así como el trabajo grupal en la fecha indicada.
The practical assignments make up for 40% of the student’s grade. 20% for the individual work and 20% for the groupal. Delivering at least 80% of the assignments is required in order to be evaluated.

COMIENZOS


«Cuando vi las escaleras y las fachadas en ángulo del Convento de Santo Domingo, junto al cual se había decidido la construcción del Museo de Santiago, cuando subí a esas plataformas invadidas por la vegetación y contenidas por muros semiderruidos, o cuando entré en el cementerio y vi desde lo alto del encinar los tejados y las mil torres de Santiago, me sentí, en primer lugar, inhibido. Me mojé los zapatos, la ropa y el cuerpo. El agua corría desordenada por todos lados.

Me mostraron valiosos documentos y viejas fotografías. Un escultor arrancaba del granito figuras religiosas, como en la Edad Media. Encontrábamos y desenterrábamos canales de granito, restos de tubos carcomidos, cauces de agua y pozos y fuentes y escalones ocultos desde hace mucho tiempo, capiteles de algún convento desaparecido; encontrábamos el lugar donde colocar los cimientos y donde levantar paredes, donde cubrir, impermeabilizar y abrir vanos, dejando entrar la luz.»

Alvaro Siza (1993)

CURSO 2018/2019


PATRONA


Un año más, nos gusta recordar que nuestra Escuela celebra su Patrona, Nuestra Señora de Belén en su huida a Egipto, y el día escogido este curso es el 8 de enero. Por lo tanto, la festividad que celebramos este lunes no se trata de una prolongación de las Navidades, y tiene un significado especial para todos los arquitectos, como ya hemos comentado en anteriores ocasiones.

En la imagen, sección de la Capilla de Nuestra Señora de Belén o de los Arquitectos en la parroquia madriñeña de San Sebastián. Su arquitecto, Ventura Rodríguez, está estos días de actualidad por la exposición que se celebra en la Real Academia de Bellas Artes de San Fernando, con motivo del 300 aniversario de su nacimiento.

ON SITE


P10 · PALACIO DE CONGRESOS Y EXPOSICIONES DE GALICIA [PALACE OF CONGRESSES AND EXHIBITIONS OF GALICIA]



[...] En este medio difuso y fronterizo de geografía periurbana, la obra proyectada por Alberto Noguerol y Pilar Díez responde, con la rotunidad fría y rigurosa de un cajón abstracto de hormigón prefabricad [...] La arquitectura del Hannes Meyer y de los arquitectos que pertenecieron al grupo ABC en los años veinte está presente en el Palacio de Congresos [...] El Palacio de Congresos de Santiago es una construcción sobria y airosa, expresada sintéticamente, que lleva en escorzo a una poética precisa y abstracta, en cuya variedad de ritmos y movimientos al interior y economía expresiva al exterior fundamenta su fuerza.
G. Garrido. Arquitectura Viva 43

Se propone como práctica individual número 10 y última, de dos semanas de duración, el análisis del Palacio de Congresos y Exposiciones de Galicia en Santiago de Compostela, diseñado por Alberto Noguerol y Pilar Díez en 1992. [As final individual asignment #10, two weeks long,  the analysis of the Palace of Congresses and Exhibitions of Galicia, Santiago de Compostela, design by Alberto Noguerol and Pilar Diez in 1992 is proposed]
  • Formato y entrega: DIN A3 y MOODLE, según lo indicado en entrada previa
  • Fecha: hasta 23:55h del domingo 17.12.2017
NOTA: Las cuestiones relativas a la práctica habrán de ser planteadas preferiblemente en forma de comentario a esta entrada.