Hoy nuestra Escuela celebra su Patrona: Nuestra Señora de Belén en su huida a Egipto. Una festividad que no se trata de una simple prolongación de las Navidades y que tiene un significado especial para el colectivo profesional, como ya hemos comentado anteriormente en este blog.
En la imagen, la cúpula de la capilla de Nuestra Señora de Belén (1766-68), un proyecto de Ventura Rodríguez en la parroquia madrileña de San Sebastián (Fotografía de David García-Asenjo).
PATRONA
P10 · MUSEO DE BELAS ARTES | Museum of Fine Arts. A Coruña
[...] A extraordinaria profundidade do edificio de Gallego realízase cun mínimo de medios: unha presada de detalles ben coidados, mesmo ás veces aparentemente idiosincráticos, un esquema estructural e conceptual aparentemente sinxelo, e máis alá do detalle, un silencio na zona media da nosa percepción, onde a maioría dos edificios buscan o noso apoio, un silencio que nos dirixe máis ó fondo cara a substancia intanxible da arquitectura, onde a verdadeira complexidade do proxecto se revela, onde o espacio, o movemento e a luz convértense en elementos tanxibles, tan sensualmente materiais coma o granito, aceiro inoxidable, vidro, aluminio e madeira de faia do edificio. [...]
>Deadline: 27.12.2020, 23:55h.
NOTA: Las cuestiones relativas a la práctica habrán de ser planteadas preferiblemente en forma de comentario a esta entrada.
[imx. Lluis Casals para Tectónica 1]
P08-09 · MOVIMIENTO MODERNO. LENGUAJE Y METODOLOGÍA | Modern Movement. Language and Methodology
SANATORIO ANTITUBERCULOSO PAIMIO
PAIMIO SANATORIUM / PAIMIO PARANTOLA
AUTOR: Alvar Aalto (1988-1976)
FECHA: 1928-33
LOCALIZACIÓN: Paimio, Finlandia
NOTA: Las cuestiones relativas a la práctica habrán de ser planteadas preferiblemente en forma de comentario a esta entrada.
P07 · REVOLUCION INDUSTRIAL | Industrial Revolution
· Link al sitio web oficial, donde se puede acceder a los planos del estado actual en planta.

P06 · HUMANISMO | Humanism
P05 · RENACIMIENTO | Reinassance
El alumnado deberá analizar el edificio,-utilizando herramientas gráficas-, tratando de identificar las características fundamentales y aportaciones renacentistas que han sido expuestas en clase a través de otros ejemplos. [Analize the example, using graphic tools and trying to identify the basic characteristics and the key contributions from the Reinassance period we have seen in class using other examples]
Se adjunta enlace de la Universidad de Columbia donde se pueden observar ejemplos a 360º como el de la Capilla Pazzi o la Sacristía Nueva de San Lorenzo. [necesario quicktime]
P04 · EDAD MEDIA | Middle Ages
Se propone el análisis de una cabaña sagrada medieval de tres naves elegida por el alumno bajo la doble perspectiva de análisis tipológico/espacial y estructural/constructivo, desarrollado en las clases correspondientes. [From the double tipologycal/spatial and structural/constructive perspective we have seen in classes, analyze a three naves medieval temple selected by the student]
>Formato y proceso de entrega: DIN A3 y CAMPUS VIRTUAL, según lo indicado en entrada previa
>Fecha: hasta 23:55h del 28.10.2020
>Format and delivery process: DIN A3 [1ud.] and virtual campus, as indicated in previous post.
>Deadline: 28.10.2020, 23:55h.