P09-10 CENTRO PARROQUIAL DE ELVIÑA

 
Como última práctica individual, y siguiendo con los temas planteados en las lecciones previas, se plantea el análisis de una obra contemporánea: El Centro parroquial del Polígono de Elviña de A Coruña, del arquitecto José Antonio Corrales
«La planta disponía de una especie de anfiteatro, con una pequeña capilla de diario con un altar y una corredera que podía incluso abrir la capilla al conjunto. También había un edificio independiente destinado a viviendas para los sacerdotes. El conjunto estaba resuelto con una cubierta que tenía como punto de partida un bloque de Viroterm -viruta de madera que, en aquel tiempo, era de uso muy frecuente. Este bloque, de 200x10cm tenía un nervio prefabricado de 550cm colgado de dos vigas de celosía.»
Se trata de una arquitectura próxima y accesible a los alumnos, siempre respetando el horario habitual del edificio y a sus usuarios y espacios. Existe documentación planimétrica en la biblioteca.
As a final individual practice, and following the topics raised in the previous lessons, the analysis of a contemporary work is proposed: The Parish Center of the Elviña Polygon in A Coruña, by the architect José Antonio Corrales.
«The floor plan had a kind of amphitheater, with a small daily chapel with an altar and a sliding door that could even open the chapel to the whole. There was also an independent building intended for housing for the priests. The complex was resolved with a cover that had as its starting point a block of Viroterm - wood shavings that, at that time, was very commonly used. This block, 200x10cm, had a prefabricated nerve of 550cm hanging from two lattice beams.»
It is an architecture that is close and accessible to students, always respecting the usual schedule of the building and its users and spaces. There is planimetric documentation in the library.

 
>Formato y proceso de entrega: DIN A3 y MOODLE, según lo indicado en entrada previa
>Fecha: hasta 23:59h del 13.12.2023
>Format and delivery process: DIN A3 and moodle, as indicated in previous post
>Deadline: 13.12.2023,  23:59h.

S03 · MOVIMIENTO MODERNO


El próximo miércoles, día 22 de noviembre, tendremos la tercera salida del curso. Nos encontramos junto a Telepizza de Matogrande a las 12.30 horas. / Next Wednesday 22th we will have our second visit this year. Meeting point: Telepizza in Matogrande, 12:30h.

P08 · MOVIMIENTO MODERNO. LENGUAJE Y METODOLOGÍA | Modern Movement. Language and Methodology

 


SANATORIO ANTITUBERCULOSO PAIMIO
PAIMIO SANATORIUM / PAIMIO PARANTOLA  

AUTOR: Alvar Aalto (1988-1976)
FECHA: 1928-33
LOCALIZACIÓN: Paimio, Finlandia


Como práctica 08 del curso, relativa al Movimiento Moderno, y a realizar durante dos semanas, se propone el análisis de una obra del Alvar Aalto. En ella pueden leerse de modo paradigmático los conceptos de lenguaje y metodología del Movimiento Moderno desarrollados en clase, cuyo análisis pormenorizado será el objeto de este doble ejercicio, además de los otros aspectos que se consideren significativos para explicar la obra. [As individual exercise #08, Modern Movement, two weeks long, the analysis of an Alvar Aalto's work is proposed. Modern concepts of language and methodology should be analyzed using the example in this double exercise. Any other relevant issues considered by students explaining the building will be apreciated]

La documentación gráfica se puede encontrar fácilmente en las monografías sobre su autor, en la web específica aportada en el título, así como en la web de la fundación que lleva su nombre.  [Graphic information can be easily found: library, specific site and Aalto Foundation]

>Formato y proceso de entrega: DIN A3 y MOODLE, según lo indicado en entrada previa
>Fecha: hasta 23:59h del 22.11.2022
>Format and delivery process: DIN A3 and moodle, as indicated in previous post
>Deadline: 22.11.2022,  23:59h.
NOTA: Las cuestiones relativas a la práctica habrán de ser planteadas preferiblemente en forma de comentario a esta entrada.

P07 · REVOLUCION INDUSTRIAL | Industrial Revolution


Rafael Moneo afirma en el Prólogo a la traducción española del Compendio de Lecciones de Arquitectura de Jean N. L. Durand (Pronaos, 1981), que el afán por tratar de atar a la historia la herencia moderna, supuso encontrar un precedente científico en el origen de la misma:
"...afán por legitimar los orígenes de la Arquitectura Moderna estableciendo una firme relación con el pasado..." Rafael Moneo states in the Prologue to the Spanish translation of Jean N. L. Durand’s Compendium of Lessons in Architecture (Pronaos, 1981) that the desire to tie modern heritage to history led to finding a scientific precedent in its origin: “…desire to legitimize the origins of Modern Architecture by establishing a firm relationship with the past…”

A modo como nexo de unión entre el tema de la Revolución Industrial y las lecciones sobre el Movimiento Moderno que comenzarán la próxima semana, SE PROPONE: As a link between the topic of the Industrial Revolution and the lessons on the Modern Movement that will begin next week, it is proposed to:

Analizar el edificio de la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Coruña desde la perspectiva de las enseñanzas de Durand. (Los elementos fundamentales de la arquitectura, criterios de composición, partes o recintos primarios, secundarios, etc...), además de todos aquellos aspectos que el alumno considere de interés a la hora de abordar el análisis. Analyze the building of the Escuela Técnica Superior de Arquitectura of A Coruña from the perspective of Durand’s teaching. This includes the analysis of the fundamental elements of architecture, composition criteria, primary and secondary parts, etc, and any other aspects that students find interesting when approaching the analysis.

>Formato y proceso de entrega: DIN A3 y MOODLE, según lo indicado en entrada previa
>Fecha: hasta 23:55h del 08.11.2023
>Format and delivery process: DIN A3 and moodle, as indicated in previous post
>Deadline: 08.11.2023,  23:55h.

· Se adjunta documentación gráfica de los planos originales de la ETSAC. Graphic documentation of the original ETSAC plans is attached.
· Link al sitio web oficial, donde se puede acceder a los planos del estado actual en planta.
· Biblioteca ETSAC [signatura: 70 DUR]
· Versión francesa de la New York Public Library.

Planos del proyecto original de la Escuela. Plans of the original project of the School [Pulsar sobre la imagen inferior para obtenerla a mayor resolución. Click on the image below to get it at a higher resolution]

P06 · HUMANISMO | Humanism

Se propone como práctica relativa al Humanismo la comparación de dos ejemplos representativos de Renacimiento y Barroco, analizando las características fundamentales y las aportaciones propias de cada momento.[As individual excercise related to Humanism, compare a couple of representative examples from Reinassance and Baroque, looking at the main characteristics and contributions of each period]


San Pietro in Montorio (D. Bramante, 1502) vs San Ivo alla Sapienza (F. Borromini, 1650).

Quisiéramos recordar la importancia de la esperada evolución y adecuada progresión en la calidad de las prácticas pues, además de su valor en la calificación final, se han concebido como herramienta fundamental para el seguimiento y aprendizaje durante el tiempo de docencia no presencial de la asignatura. 


>Formato y proceso de entrega: DIN A3 y MOODLE, según lo indicado en entrada previa
>Fecha: hasta 23:55h del 01.11.2023
>Format and delivery process: DIN A3 and moodle, as indicated in previous post
>Deadline: 01.11.2023,  23:55h.


G
M
T
Y
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P05 · RENACIMIENTO | Reinassance

Tras las clases de la semana relativas a la arquitectura del Renacimiento, se propone el análisis de la SACRISTIA VIEJA DE SAN LORENZO (Florencia), obra de F. Brunelleschi como práctica individual. [After this week classes related to Reinassance Architecturethe analysis of the OLD SACRISTY OF SAN LORENZO, by F. Brunelleschi is proposed as individual assignment]


El alumnado deberá analizar el caso de estudio,-utilizando herramientas gráficas-, tratando de identificar las características fundamentales y aportaciones renacentistas que han sido expuestas en clase a través de otros ejemplos. [Analize the chapel, using graphic tools and  trying to identify the basic characteristics and the key contributions from the Reinassance period we have seen in classes using other examples]

Se adjunta enlace de la Universidad de Columbia donde se pueden observar ejemplos a 360º como el de la Capilla Pazzi o la Sacristía Nueva de San Lorenzo.

Quisiéramos recordar la importancia de la esperada evolución y adecuada progresión en la calidad de las prácticas pues, además de su valor en la calificación final, se han concebido como herramienta fundamental para el seguimiento y aprendizaje durante el tiempo de docencia no presencial de la asignatura. 

>Formato y proceso de entrega: DIN A3 [1 ud.] y CAMPUS VIRTUAL, según lo indicado en entrada previa
>Fecha: hasta 23:55h del 25.09.2023
>Format and delivery process: DIN A3 [1ud.] and virtual campus, as indicated in previous post.
>Deadline:   25.09.2023,  23:55h.

S02 - ARQUITECTURA MEDIEVAL

 

El próximo miércoles, día 18 de octubre, tendremos la segunda salida del curso. Nos encontramos en la plaza de María Pita, junto a la estatua, a las 12.30 horas. / Next Wednesday 18th we will have our second visit this year. Meeting point: María Pita's statue, 12:30h.