PRACTICA 08. NAVIDAD



Con la intención de que vuestra INTRODUCCION A LA ARQUITECTURA no pierda en intensidad durante el tiempo vacacional, se propone desarrollar:

01. Análisis de una obra de arquitectura perteneciente a alguno de los periodos estudiados, que pueda ser observado y recorrido por vosotros durante estos días. Los aspectos a analizar dependerán de vuestro criterio, así como la selección de documentación a utilizar (dibujada in situ, bien tomada de otras fuentes), si bien habrá de partirse en cualquier caso del elemento como parte de la ciudad y que se relaciona con esta. [entrega en el formato habitual el viernes 16]

02. Comentario sobre una noticia de arquitectura de la proximidad, a analizar según conceptos desarrollados en clase. Extensión máxima 500 palabras. [entrega-envío por correo electrónico hasta el viernes 09 a la dirección: iala0809p@gmail.com]

El blog permanecerá abierto estos días para cualquier consulta que se pueda plantear.
FELICES FIESTAS

PRACTICA 07. RENACIMIENTO

Como práctica semanal se propone el análisis de la obra de F. Brunelleschi:

SACRISTIA VIEJA de San Lorenzo, Florencia.

SAN LORENZO_FLORENCIA

Se analizará tratando de identificar las características fundamentales y aportaciones renacentistas que han sido expuestas en clase a través de otros ejemplos como la Capilla Pazzi.

Se adjunta interesante link de la Universidad de Columbia donde se pueden observar ejemplos a 360º como el de la Capilla Pazzi o la Sacristía Nueva de San Lorenzo. [necesario quicktime]

CONDICIONES DE LA ENTREGA:
>Plazo: 1 semana. [Siempre antes de vacaciones]
>Texto: no se permite utilizar textos de más de tres palabras de longitud. Tras las explicaciones en la corrección de esta tarde, se pretende forzar el carácter gráfico de las prácticas, así como el esfuerzo de concreción para la transmisión dibujada de los conceptos a desarrollar.

Etiquetas de Technorati:

CORRECCIONES DE PRACTICAS

Se anuncian las correcciones de las prácticas entregadas hasta este momento en horario de 16:30 a 19:00h los próximos 2 viernes.
Se solicita que los alumnos envíen en forma de comentario a esta entrada:

>grupos de 5 a 7 personas (APELLIDO1 APELLIDO2, NOMBRE)

Se asignará horario según orden de comentarios y será publicado en este lugar.

GRUPOS SEGUN TURNOS [final, tras haber atendido y ordenado los comentarios indicados.]


PRACTICA 06. CABAÑA CRISTIANA



Las catedrales, son organismos complejos que habremos de abstraer para centrarnos en los aspectos tipológicos y constructivos desarrollados en la clase de hoy.
Como práctica semanal, se propone el análisis de la catedral de Burgos.


IMPORTANTE
Revisadas prácticas ya entregadas, REITERAMOS la importancia de atender a lo siguiente para tratar de centrarse en el objetivo de SABER VER LA ARQUITECTURA:
> Saber qué contar. El alumno necesitará identificar aquellos aspectos que se consideren importantes para desarrollar en la práctica [fundamentalmente qué características y aspectos se han visto en clase, qué puedo obtener de la bibliografía y de qué documentación específica dispongo o tengo accesible]
> Saber cómo contar. Definido el objetivo, habrá de buscarse las herramientas -fundamentalmente gráficas- que permitan desarrollar los aspectos a tratar. [Al final de este post se adjuntan algunas referencias bibliográficas que pudieran dar pautas. No han de ser utilizadas como recetas]

referencias bibliográficas [Todo ello disponible en la biblioteca]
Baker, Geoffrey. Análisis de la Forma
Baker, Geoffrey. Le Corbusier, Análisis de la Forma
Risebero, Bill. Historia dibujada de la Arquitectura
VV.AA. Arquitectura, Temas de Composición

AVISO GRUPO C. [BLANCO]

URGENTE. Tras reiterados avisos en clase, los siguientes alumnos han de pasar lo antes posible a corregir las deficiencias de formato que presentan sus prácticas.
Tutorías IALAg.C: Miércoles 11:00-13:00h, Viernes 17:00-19:00h

189. LOIRA BECEIRO
213. MEDINA FERNANDEZ
230. NUÑEZ ALVAREZ
237. OROL MEL
250. PAZOS GONZALEZ
258. PEREZ FERNANDEZ, A.

PRACTICA 05. ROMA



PANTEÓN
Autor: Apolodoro de Damasco
Fecha: 115 d.C.
Localización: Roma

Se propone como práctica sobre la arquitectura romana, el análisis de una obra paradigmática: el Panteón de Roma. En él llegan a la perfección determinados elementos espaciales, simbólicos y constructivos y, al mismo tiempo, reaparecen las componentes de menhir y cueva que habíamos dejado de lado para ocuparnos del estudio de la cabaña clásica. Como guía del análisis se puede usar el texto sobre esta obra que figura en el libro "Introducción a la Historia de la Arquitectura", lección 8.5: "El Panteón como paradigma de la arquitectura romana".
Buen fin de semana.

GRUPOS A y C · PRACTICA 04

 AGRIGENTO_TEMPLO CONCORDIA

Se propone a los grupos A y C, el
ANALISIS DE UNA CABAÑA CLÁSICA: EL TEMPLO DE LA CONCORDIA

Localización: en el  conjunto declarado Patrimonio de la Humanidad por la UNESCO desde 1998, denominado VALLE DE LOS TEMPLOS, Agrigento-Sicilia, 440-430 a.C.

Analícese siguiendo las pautas indicadas en clase: antropomorfismo, modulación-proporción, construcción y orden como instrumento de control y comunicación.

>Entrega: Viernes 21.11.2008
>Formato: DIN A3, vegetal, según especificaciones de la entrada primera de este blog.

Sugerencias:
>BIBLIOTECA ETSAC (siempre!)
>BENÉVOLO, L.; Diseño de la ciudad-2, Ed. Gustavo Gili, 1975
>WIKIPEDIA,

Hay que tender al establecimiento de normas para hacer frente al problema de la perfección.
El Partenón es un producto de selección aplicado a una norma.
La arquitectura actúa sobre las normas.
Las normas son cosa de lógica, de análisis y de estudio escrupuloso; se establecen sobre un problema bien planteado. La experimentación fija definitivamente la norma.

LE CORBUSIER. Hacia una Arquitectura

GRUPO D - PRACTICA 04




ANÁLISIS DE UNA CABAÑA CLÁSICA: EL TEMPLO DE AFAIA

Localización: Egina (Grecia)
Fecha: 470-450 a.C.
Algo de información:
· BENÉVOLO, L.; Diseño de la ciudad-2, Ed. Gustavo Gili, 1975

Se propone el análisis de un templo griego siguiendo las pautas que se explicaron en clase: El antropomorfismo, la modulación y la proporción, el sistema constructivo, y el orden como instrumento de control y como instrumento de comunicación.

PRACTICA 02. EGIPTO

0000

Se propone a los alumnos de los grupos A y C, reflexionar sobre los conceptos descritos en la bibliografía y desarrollados en clase dentro del tema Egipto. Para ello, en grupos de máximo 4 personas, se identificará un ejemplo de arquitectura próxima y conocida que permita describir y profundizar en alguno de estos conceptos a través de su análisis.

Entrega:
> hasta viernes 14

Formato:
> A. FICHERO jpg enviado a iala0809p@gmail.com
> B. COMENTARIO a esta entrada en el blog

Identificación:
>fichero: NOMBREDELEJEMPLO_5DIGITOS.JPG
>comentario: se incluirá un TITULO en mayúsculas con idéntico formato que el fichero (NOMBREDELEJEMPLO_5DIGITOS).
>anonimato: no se permite el anonimato. Al final del comentario se identificarán los miembros del grupo (APELLIDOS1, NOMBRE1 / APELLIDOS2, NOMBRE2...APELLIDOSn, NOMBREn)

PRACTICA 01


View Larger Map
Visitada el pasado martes una arquitectura sin techo, la Plaza de María Pita, se propone el análisis de la misma utilizando las herramientas aportadas tanto en la salida como en clase.
>Con esta primera entrega se recogerán también las carpetas contenedoras de las prácticas.
ROJO grupo A_ Juan Caridad
BLANCO grupo C_Enrique Blanco
AZUL grupo D_Antonio Río
>Se recuerda que seremos rigurosos con el formato.
>El número asignado a cada alumno se os dará a conocer el próximo miércoles. [En la puerta del despacho de los profesores Río, Caridad y Blanco ya está disponible]
>Se adjunta plano del Plan Especial de Reforma Interior de la Ciudad Vieja de 1998, a escala 1/1000, del que se pueden tomar datos.

Más información en la Biblioteca de la UDC, donde podréis encontrar publicaciones como:
>Martínez Suárez, X.L, A Praza de María Pita, 1859-1959, Santiago de Compostela, COAG, 1993

FORMATO PRACTICAS

Se adjunta la información gráfica utilizada en clase relativa al formato de prácticas, tanto para la carpeta que ha de contenerlas (a entregar con la primera práctica gráfica), como para el A3 de cada una de ellas.


Fin





Hola, soy José Ramón.
El mismo que en octubre se presentaba ante vosotros y os presentaba el curso de 'Introducción a la Arquitectura'. En un año poco he cambiado yo. Vosotros, en cambio, habéis cambiado mucho; muchísimo algunos.
Hoy que, con el examen de septiembre, termina definitivamente el año académico, quiero romper el limite que me había autoimpuesto, y escribiros unas palabras en el blog, a modo de clausura.

Para mí ha sido un curso muy especial. Como sabéis bien, podría decirse que este año he llevado cinco grupos: dos colectivos (C y D) y dos individuales (Enrique y Antonio), más ese quinto grupo que formabais los cuatro anteriores juntos.
Fue agotador. Pero creo que ha merecido la pena.

Hacía muchos años que no tenía un curso con la misma tensión y calidad humana. Ha habido en él algunos momentos memorables. Me costaría mucho encontrar otra mañana como aquélla pasada por agua en que visitamos juntos el 'cubo' de Acebo y Alonso. O un mediodía como el del 'jury' sobre vuestro proyecto de tumba a fines de mayo, en que costaba encontrar el momento de ponerle final. O algunas tardes de debates en clase o en la plaza del campus, en los que siempre parecía faltar tiempo para seguir el diálogo.
Un 'diálogo real' que continuaba como 'diálogo virtual' en el blog. Tampoco debo olvidarme de él: ha sido un instrumento común importante y bien valorado por todos, y así quiero reconocerlo ahora que acaba su misión.

Ya estáis --creo-- introducidos en la arquitectura. Lo hemos hecho juntos, tanto como individualmente. Pero sobre todo lo habéis hecho cada uno de vosotros, en vuestra personal 'introducción'. Sólo queda desarrollarla con el mismo entusiasmo y la misma fuerza de ahora en adelante.

Buena suerte a todos en esta tarea.

TUTORÍAS VERANO


En los meses de Julio y Agosto, tendremos las tutorías según el siguiente horario:

JULIO
  • Miércoles 23, de 10 a 11 horas.
  • Miércoles 30, de 10 a 11 horas.

AGOSTO
  • Miércoles 6, de 10 a 11 horas.
  • Miércoles 20, de 10 a 11 horas.

CALIFICACIONES FINALES


Están expuestas en el tablón del departamento las calificaciones finales de la asignatura. La revisión tendrá lugar el miércoles 16 de Julio a las 11.00 horas.

Foto de grupo final


CALIFICACIONES SEGUNDO PARCIAL



Están pinchadas las calificaciones del segundo parcial en el tablón de anuncios.
Las ACLARACIONES, serán el miércoles a las 12:00h.

En cuanto al examen del próximo lunes tendremos:
> 10:00h, PRIMER PARCIAL
> 12:00h. SEGUNDO PARCIAL
> 14:00h. PRUEBA DE NOTA

PRACTICA FINAL_MARIA PITA


De nuevo con la excusa del retrovisor, la actualidad y las clases de ciudad con las que se está cerrando el curso, se propone volver a nuestra primera salida, para reestudiar y reaprender la plaza de María Pita con una doble perspectiva: desde la plaza, y de la ciudad hacia a la plaza.

"La urbis, la polis empieza siendo un vacio: el fórum, el ágora y todo el resto es un pretexto para proteger ese vacío, para delimitar su contorno". O. y Gasset.

CIUDAD_BIBLIOGRAFIA


Biblografía presentada el pasado viernes en clase:


AYMONINO, Carlo

El significado de las ciudades

Barcelona: E. T. S. A. B.

ESTEBAN i NOGUERA, Juli

Elementos de ordenación urbana

Barcelona: Col-legi d'Arquitectes de Catalunya, 1987

Pags.: 11 a 25

GARCIA ROIG, José Manuel

Elementos de análisis arquitectónico

Valladolid: Universidad de Valladolid, 1988

Pags.: 33 a 68

PURINI, Franco

La arquitectura didáctica

Murcia: Colegio Oficial de Aparejadores y Arquitectos Técnicos, 1984

Pags.: 29 a 32

ROSSI, Aldo

Consideraciones sobre la morfología urbana y la tipología edificatoria

Barcelona: E. T. S. A. B.

BONET CORREA, ANTONIO
Las claves del urbanismo. Cómo identificarlo

Barcelona: Arín, 1989 (Morfología Urbana)


BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA


CALVINO, Italo

Las ciudades invisibles

Barcelona. Minotauro, 1993

OPCIONAL PERO MUY MUY RECOMENDABLE

GREGOTTI, Vittorio

El territorio de la arquitectura

Barcelona: Gustavo Gili, 1972

Pags.: 58-63, 69-75, 87-96

GARCIA ROIG, José Manuel

Elementos de análisis arquitectónico

Valladolid: Universidad de Valladolid, 1988

Pags.: 109 a 113

MARTINEZ CARO, Carlos - RIVAS, Juan Luis de las

Arquitectura urbana. Elementos de teroría y diseño

Madrid: Bellisco, 1980

RECOMENDACION Y RECORDATORIO


Con la intención de despertar vuestra curiosidad, y como complemento a los apuntes de Largo en la entrada anterior, sobre el tema land-art tocado la semana pasada en clase, os presentamos un video de los artistas Christo-Jeanne Claude (Bulgaria-Casablanca, ambos nacidos el 13Junio de 1935) en una charla en la Tate de Londres. En su caso, la utilización del artificio en contraste con la naturaleza permite generar nuevos paisajes que seguro que serán reconocidos por muchos de vosotros.

WEB SITE: christojeanneclaude
VIDEO
How to read the works

Otros nombres: Robert Smithson, Richard Long, Walter de María,...

Aquellos que no tengáis todavía grupo para la práctica número 17, podéis realizarla de modo individual.

TWO GERMAN ARCHITECTURES 1949-1989


El Museo de Belas Artes de A Coruña, recientemente estudiado por los alumnos de los grupos C y D de Introducción a la Arquitectura, nos muestra del 04 de abril al 18 de mayo una interesante exposición de título "DÚAS ARQUITECTURAS ALEMÁS: 1949-1989". Como actividad paralela a la misma, se presenta este recomendable simposio:

Simposio "La herencia de la modernidad"

En el contexto de la exposición “Dos Arquitecturas Alemanas 1949-1989”, abierta al público en el Museo de Belas Artes de A Coruña, el Colegio de Arquitectos de esta ciudad y el propio Museo han organizado con el apoyo del ifa (Instituto para las relaciones con el estranjero) y del Goethe-Institut una serie de conferencias cuyo tema central será el de la herencia de la modernidad. Especialistas alemanes y españoles debatirán durante dos jornadas sobre cuestiones claves para entender nuestras ciudades de hoy.


Programa
Moderación: Christoph Strieder, comisario de la exposición en España

Jueves,
08.05.2008

17.15 horas Hartmut Frank: "Permanencia y cambio: el discurso arquitectónico en los dos estados alemanes"
18.00 horas Fernando Agrasar Quiroga: "Revivir la arquitectura: modelos y referencias en la recuperación del discurso moderno en España"
18.45 horas Winfried Brenne: "Materiales y tiempo: el envejecimiento de las construcciones modernas"

19.30 horas Mesa redonda
Viernes, 09.05.2008 17.15 horas Kerstin Wittmann-Englert: "'En esa pobreza, !qué abundancia!': percepción y valoración de la modernidad de la posguerra"
18.00 horas Zaida Muxí Martínez: "¿Son nuestras ciudades herederas de la modernidad?"
18.45 horas Dieter Hoffmann-Axthelm: "La modernidad - un destino del siglo XX. El fracaso común de los dos estados alemanes"
19.30 horas Mesa redonda

PRACTICA 17: PEQUEÑA ESCALA



Partiendo de los temas desarrollados previamente en clase (arquitectura y proyecto-construcción-significado), se propone la realización del trabajo práctico y en taller de título: Tumba para un arquitecto.

  • Objetivo: Reflexionar sobre el hecho arquitectónico, participando de forma práctica en un proceso colectivo de diseño a diferentes escalas.
  • Programa: Generación de un espacio para uno o más feretros que habrá de ser adecuadamente identificado con una combinación de nombres y apellidos de los autores, utilizando para ello una tipografía que será entendida como parte del proyecto.
  • Equipo: Grupos de no más de tres alumnos.
  • Técnica y materiales: Libre y a consensuar por los miembros del equipo.
  • Escala: 1/10
  • Situación: Indeterminada.

La clase del miércoles 30 será una clase-taller dedicada a profundizar sobre el tema de la pequeña escala. Se esperan aportaciones teóricas y prácticas por vuestra parte.

Os dejo un pequeño fragmento del libro "Tumbas" de Cees Nooteboom.

SALIDA 04


Para la cuarta salida de curso, hemos elegido el edificio CENTRO DE LAS DE A CORUÑA, promovido en su día por la Diputación de A Coruña para acoger al Conservatorio provincial de Danza y un nuevo Museo Provincial que recogería los fondos dispersos de esta.
Tras un concurso de ideas en 2001, Victoria Acebo y Angel Alonso (aceboxalonso), consiguieron el primer premio y el encargo del proyecto y dirección del mismo.
Recientemente, y con la obra prácticamente rematada, el Gobierno se ha comprometido a integrarlo en su red de museos nacionales para un único uso y con la denominación de Museo de la Ciencia y la Tecnología.
Los arquitectos aguardan el encargo de este "ajuste"...
Al igual que en las visitas anteriores, se plantea la realización de una práctica que analice el objeto de la visita.

Victoria Acebo (1968) y Ángel Alonso (1966) son arquitectos por la ETSA de Madrid y ambos obtienen su título en 1995. Desde este momento, conscientes de que la única manera de ejercer la profesión con independencia era trabajar por cuenta propia fundan su oficina. Ambos son profesores de Proyectos en la Universidad Europea de Madrid (2003).
Han ganado diversos concursos como el Recinto Ferial de Palma de Mallorca (2000), el Centro de las Artes de A Coruña (2001) y la Cuña Verde de Palma (2002-ex aecquo) y obtenido premio en otros como el Palacio de Congresos de la Rioja, la Biblioteca Universitaria en Ponferrada, la Hospedería Fonseca de Valladolid, la Ciudad de la Justicia de Valencia, Europan IV en Biasca-Pollegio, etc.
Han recibido el Premio de Vivienda Unifamiliar de Castilla León por la Casa Terzagui (2000), seleccionados en la Bienal VII de Arquitectura española con las Casas M.U. (2003), en la 8ªBienal de Arquitectura de Venecia (2002), seleccionados por el jurado español en los Mies Van der Rohe Awards (2000), seleccionados tres veces consecutivas en la Muestra de Jóvenes Arquitectos de la Fundación Camuñas (1998 casa Terzagui, 2000 casa LC, 2002 casas M.U.) finalistas en Opera Prima Bauwelt (1999), etc.
Recientemente, han recibido el Premio Arquitectura Joven de la IX Bienal Española de Arquitectura y Urbanismo y el nacimiento de su hijo.


Hora: 09:30h
Lugar: Paseo Marítimo (Avda. de San Roque de Afuera), a la altura de la Cetárea. (ver mapa)


Ver mapa más grande

PRACTICA 16. ARQUITECTURA y CONSTRUCCION-PROYECTO-SIGNIFICADO



Se propone el análisis del Museo de Belas Artes de A Coruña, de Manuel Gallego Jorreto, obra accesible a todos nosotros, con la que su autor fue reconocido con el Premio de Arquitectura Española en 1997. Se trabajará bajo desde el triple prisma de relación con la Arquitectura: CONSTRUCCION-PROYECTO-SIGNIFICADO.
Fecha de entrega: 18 de Abril

ARQUITECTURA Y CONSTRUCCION


Comentábamos el viernes tras la clase de la mañana, que había sido una pena no poder hacer comentarios a la película utilizada precisamente para cerrarla: "One Week", de Buster Keaton, filme de 1920 con el que el actor/director comenzó una brillante carrera en 1920.
Con el compromiso adquirido por vuestra parte (alumnos de la tarde) y el apoyo del numeroso grupo de la mañana, sería decepcionante no poder realizar ese debate por este medio...
(recordáis: sistema de sistemas, materializar ideas, control, prefabricación, huevos y gallinas...)
SU TURNO SEÑORAS/ES...


En la mayoría de los casos, es el propio arquitecto quien tendrá que decidir el tipo de construcción. Pero esto no sólo exige un seguimiento e incorporación de cualquier novedad en el campo de la construcción y de los materiales, sino que también exige al arquitecto, y con toda razón, poseer una ingeniosidad innata muy pronunciada.
[Apenas es necesario añadir aquí que, para aplicar las técnicas de construcción, es necesario tener una amplia experiencia, de manera que la siguiente frase puede valer como postulado:
sin conocer y tener experiencia en la construcción es inconcebible el concepto de arquitecto.]
Otto Wagner en 'La Arquitectura de nuestro Tiempo, hace ya más de 100 años.


Bibliografía


La bibliografía recomendada correspondiente al tema Maestros del Movimiento Moderno es la siguiente:

  • CURTIS, William J. R. La arquitectura moderna. Desde 1900 , Madrid: Hermann Blume, 1986, Barcelona: Phaidon, 2007
  • LE CORBUSIER Hacia una arquitectura, Barcelona: Poseidón,1978
  • NEUMEYER, Fritz Mies van der Rohe. La palabra sin artificio. Reflexiones sobre arquitectura 1922/1968, Madrid: El Croquis Editorial, 1995
  • WRIGHT, Frank Lloyd Autobiografía, Barcelona: Poseidón, 1978, Madrid: El Croquis Editorial, 1998
  • WRIGHT, Frank Lloyd El futuro de la arquitectura: El idioma de una arquitectura orgánica, Barcelona: Poseidón, 1978
  • ZEVI, Bruno Espacios de la arquitectura moderna, Barcelona: Poseidón, 1980

Y la correspondiente al tema de proyecto, construcción y significado:

  • GREGOTTI, Vittorio El territorio de la arquitectura, Barcelona: Gustavo Gili, 1972
  • MOORE, Charles - ALLEN, Gerard Dimensiones de la arquitectura, Barcelona: Gustavo Gili, 1978
  • PURINI, Franco La arquitectura didáctica, Murcia: C.O.A.A.T., 1984
  • QUARONI, Ludovico Proyectar un edificio. Ocho lecciones de arquitectura , Madrid: Xarait, 1980
  • ROGERS, Ernesto N. Experiencia de la arquitectura , Buenos Aires: Nueva Visión, 1965
  • VV. AA. La construcción de la arquitectura, Madrid: Blume, 1982

PRÁCTICA 15. MAESTROS - COMPARATIVA



Se propone la comparación de tres edificios de los maestros del Movimiento Moderno; Le Corbusier, Mies van der Rohe y Frank Lloyd Wright. Se escogerá alguna de las opciones siguientes:

Opción A - Viviendas unifamiliares aisladas
>Villa Saboya-Le Corbusier, Poisy, 1929
>Casa Farnsworth- Mies van der Rohe, Illinois, 1946
>Casa Robie-Frank Lloyd Wright, Oak Park, Chicago, Illinois, 1908

Opción B - Edificios religiosos
>Ronchamp-Le Corbusier, Ronchamp, 1950
>Capilla IIT-Mies van der Rohe, Chicago, 1952
>Unity Temple-Frank Lloyd Wright, Oak Park, Chicago, Illinois, 1908

Opción C - Alternativamente, y previa consulta y aceptación por este medio, se permite la variación de alguno de los ejemplos de cada terna, e incluso variarla.

FECHA DE ENTREGA: VIERNES 4 DE ABRIL

PRACTICA 14. CENTRO POMPIDOU


(imagen: Walking City, Archigram)

El paradigma de este movimiento es el Centro Pompidou de París, construido en 1977 según proyecto de la efímera pareja anglo-italiana formada por Richard Rogers y Renzo Piano. El edificio es obviamente una materialización de la retórica tecnológica e infraestructural de Archigram; y aunque las consecuencias últimas de este enfoque se fueron manifestando con el uso cotidiano, resulta evidente que pueden alegarse en su defensa algunos logros paradójicos. En primer lugar, tiene un extraordinario éxito popular, tanto por su naturaleza sensacional como por todo lo demás. En segundo lugar, es un brillante alarde de técnica avanzada, que a todo el mundo le recuerda las refinerías de petróleo cuya tecnología intenta emular. Sin embargo, parece que fue concebido dedicando una atención mínima a la especificidad de su programa, a los fondos artísticos y bibliográficos que estaba destinado a albergar. Representa ese planteamiento de diseño centrado en la indeterminación y el máximo de flexibilidad, llevado hasta sus últimas consecuencias. No sólo fue necesario construir otro 'edificio' dentro de su volumen esquelético con el fin de proporcional suficiente superficie de pared y cerramiento para la exhibición de obras de arte; sino que también el empleo en todo el conjunto de vigas trianguladas de 50 metros de luz, con objeto de asegurar la máxima flexibilidad, parece haberse demostrado excesivo. En el primer caso, tenemos una falta de superficie mural; en el segundo, un exceso de flexibilidad. El hecho adicional de que la escala del edificio sea bastante indiferente a sus contexto urbano y de que sea incapaz de representar su rango como institución es coherente con la postura ideológica de la que procede, puesto que tales preocupaciones siempre fueron ajenas a la escuela inglesa inspirada en el diseño Dymaxion. Una de las ironías no deliberadas de esta obra parece derivar de la vista espectacular de la ciudad que se tiene desde los tubos acristalados de las escaleras mecánicas de acceso, suspendidos de la fachada oeste del edificio. Estos accesos pronto se quedaron pequeños para acoger una media diaria de más de 20.000 visitantes, muchos de los cuales no venían por los servicios culturales que se ofrecían sino por el edificio y por las vistas.
Kenneth Frampton, en Historia crítica de la arquitectura moderna

Tras la charla de ayer, se propone la primera práctica del segundo parcial con un tiempo de desarrollo de dos semanas, planteando el análisis de unos de los edificios más representativos de la llamada arquitectura high tech, el Centro Pompidou de París.

>entrega: viernes 14 de marzo.
>muchas de las imágenes proyectadas en la conferencia las podéis encontrar en los sitios web de los autores arriba citados.

Buen fin de semana

CONFERENCIA ALBA FERNANDEZ



El viernes a las 15.30, conjuntamente para los grupos C y D, cerraremos el ciclo de clases dedicadas a nuestro presente con la conferencia de Alba Fernández Arias, architectural assistant en el estudio londinense de Richard Rogers.

CONFERENCIA CAMPO BAEZA



Como se ha comentado en clase, mañana jueves, tendremos la fortuna de contar con la presencia de Alberto Campo Baeza para impartir una conferencia en el aula magna a las 17h. Recomendamos la asistencia.

AVISO CLASE 27.02


Para facilitar la asistencia de todos a la presentación del libro de la profesora María Carreiro: "EL PLIGUE COMPLEJO. LA ESCALERA"
27 de Febrero a las 19:30 en la FNAC Coruña
los grupos C y D tendrán la clase conjunta de 14:00 a 15:00h

PIANO EN RONCHAMP


Renzo Piano, coautor del Centro Pompidou junto con Sir Richard Rogers, acaba de presentar un proyecto para actuar junto a la afamada capilla de Romchamp de Le Corbusier.
Fuente: The architects newspaper

Había quedado pendiente un link para descargar la Declaración de la Sarraz. Las traducciones siempre son cuestionables, pero este puede servir.

Nos vemos mañana a las 9:00 en el aula.

EXAMEN VIERNES 22.02



HORARIO EXAMEN PARA TODOS LOS GRUPOS:
VIERNES 22_09:00-11:00H
Rogamos puntualidad.

Clase miércoles 20_14:00-15:00h grupos C y D

PRACTICA 13. MM03. TERRITORIO




Como práctica resumen sobre el Movimiento Moderno se propone el análisis de otra obra paradigmática de Le Corbusier. En ella se podrán observar aspectos sobre metodología, lenguaje y territorio, llegando incluso a poder relacionar este edificio con las ideas sobre la ciudad estudiadas en clase.

En 1952, con 65 años, Le Corbusier proyecta la Unidad de Habitación de Marsella, y tras ella otros ejemplos de esta nueva tipología . Pueden leerse todos aquellos conceptos de: lenguaje/territorio/metodología desarrollados en las tres clases precedentes y que son el objeto de presente práctica.

Otros enlaces:
> Marsella
> Nantes
> Berlín
> Briey en Forêt

> y fundamentalmente BIBLIOTECA UDC

PRACTICA 12. MM02. METODOLOGIA



Una vez entendido el lenguaje del movimiento a través de la práctica anterior, se plantea en la presente el análisis de uno de los siguientes edificios bajo la perspectiva de la metodología. (Niveles de agregación, elementos repetitivos, elementos singulares,...)

> PABELLON SUIZO EN LA CIUDAD UNIVERSITARIA DE PARIS, LE CORBUSIER, 1929
> SANATORIO ANTITUBERCULOSO DE PAIMIO, ALVAR AALTO, 1929

> BAKER HOUSE-MIT, CAMBRIDGE, MASSACHUSETS, ALVAR AALTO, 1947
> ANDREW MELVILLE HALL, UNIVERSIDAD DE ST. ANDREWS, ESCOCIA, JAMES STIRLING, 1964
> FLOREY BUILDING EN EL QUEENS COLLEGE, OXFORD, JAMES STIRLING, 1966
> RESIDENCIA PARA EL CENTRO DE FORMACION OLIVETTI - TARRYTOWN, NY, RICHARD MEIER, 1971
> COLEGIO MAYOR CESAR CARLOS-MADRID, ALEJANDRO DE LA SOTA, 1966

REAJUSTES HORARIOS



IMPORTANTE: Nuevos horarios para las clases de los viernes 01, 08 y 15

Os rogamos que lo transmitáis a vuestros compañeros de los grupos C y D.

Horario para las próximas semanas, común a grupos C y D
> VIERNES 01 (2h, 09:00-11:00)
> VIERNES 08 (2h, 09:00-11:00)
> VIERNES 15 (3h, 09:00-11:00)
> MIERCOLES 20 (1h, 14:00-15:00)
> VIERNES 22 EXAMEN PARCIAL (hora a especificar proximamente)

PRACTICA 11. MM01. LENGUAJE


Mies van der Rohe, proyectó el pabellón alemán para la Exposición Internacional de Barcelona de 1929, el cual se ha convertido en uno de los paradigmas de la arquitectura moderna.
Tras la clase de hoy, se plantea con la presente práctica el análisis del mismo desde el punto de vista del lenguaje moderno de la arquitectura (capítulo 26 de Introducción a la Historia de la Arquitectura de José Ramón Alonso Pereira).

La Fundación Mies van der Rohe de Barcelona, con sede en el propio edificio, es una buena fuente de información, tanto de planos (de la reconstrucción), como de fotografías e incluso una visita virtual.

Otros:
> biblioteca de la ETSA
> exposición del MOMA/WHITNEY Mies en Berlín/América
> ...se admiten sugerencias

PRACTICA 10: RENACIMIENTO y BARROCO


La práctica 10 se trata del análisis comparativo de dos templos humanstas: el primero de ellos renacentista y el segundo barroco. Para facilitar el análisis se recomienda escoger entre las obras del renacimiento y barroco italiano ya vistas en clase. Esperamos que lo expuesto y aprendido en las correcciones de la semana pasada haya sido de utilidad y que con esta, se produzca un cambio sustancial en el modo de construir y mostrar los contenidos de vuestros proyectos de práctica:
>¿Cuál es el tema...?
>¿De qué información dispongo...?
>¿Qué aspectos importantes quiero contar...?
>¿De qué modo lo muestro?
... ...

ULTIMA HORA VISITA SANTIAGO

Por si alguien no ha estado en clase, mañana comenzaremos la visita a Santiago por las Cubiertas de la Catedral, al haber dado sus frutos la gestión realizada, con lo que debemos de vernos a las 10:50 en la Puerta del Palacio de Xelmirez, en la Plaza del Obradoiro.
Aunque nos hacen descuento, llevad 5€ para el precio de la entrada.
Recordar igualmente, que podeis usar este medio para organizar el transporte hacia Compostela.

LOS CARABINIERI ACTUAN EN LA PIAZZA DI SPAGNA





Precisamente hoy, 16 de Enero de 2008, despues de una durísima jornada de maratonianas tutorías y tras haber cerrado el tema de Barroco, es cuando se han producido los hechos que AQUI, AQUI, AQUI, AQUI, AQUI, AQUI, AQUI, o AQUI(v) se describen


.... casualidad?

SALIDA 03_SANTIAGO DE COMPOSTELA

Tras A Coruña y Betanzos, se propone como tercera salida de curso la visita a Santiago de Compostela.

> Cuándo: SABADO 19 de Enero

> Lugar de encuentro: Praza da Quintana, en la Casa de la Parra

> Horario aproximado: 11:00-14:00h

TUTORIAS PRACTICAS

Hemos establecido los siguientes turnos para las tutorías de la próxima semana.

Apuntaos cuanto antes por este mismo medio en forma de comentario indicando nombre y apellidos de todos los miembros del grupo (5-6) y horario elegido.



MARTES 15.01.08

> grupo D:
M1. 11:00-12:30h

> grupo C:
M2. 16:30-18:00h
M3. 18:00-19:30h
M5. 19:30-21:00h


MIERCOLES 16.01.08

> grupo D:
X01. 11:00-12:30h
X02. 12:30-14:00h
> grupo C:
X03. 16:30-18:00h
X04. 18:00-19:30h
X05. 19:30-21:00h

REGRESAMOS


Retomamos el asunto como lo dejamos: el buen sabor de boca de esa última "foto de grupo", la decepción de que a nadie se le haya ocurrido proponer algo aquí, y con la ilusión por seguir intentándolo.
Bienvenidos !

¿Recordais el "tipo teatro"?
El Teatro Romano de Sagunto debe volver a ser ruina · ELPAÍS.com

Otro blog

Berta Cusó es una joven barcelonesa que obtuvo la nota más alta en Selectividad de su comunidad autónoma. Al igual que vosotros, en el 2007 empezó a estudiar Arquitectura. Además escribe semanalmente en un blog dónde relata sus inquietudes y vivencias en los primeros meses de carrera: Mi primer año de Universidad.